经过此小运动能够更好的让孩子们爱上鸟儿，理解没有同鸟儿的一些生涯特色，掩护鸟儿的保险，没有去猎杀它们，呐喊更多的人去掩护小鸟，现正在就让咱们一同来看看谁画的小鸟最像吧！
比一比谁画的小鸟是伤心的小鸟。每个幼儿可正在小鸟的随身写上本人的名字。 好了，让这群伤心的小鸟飞回到大树妈妈的存心里。大树妈妈：“谢谢你们帮我找回了小鸟，你们真是充溢爱心、手快手巧的好孩子。”
四、讲评。
2、沿手的轮廓剪下小鸟， 即为手形鸟。
1、掌心里的染料要维持腌臜，没有能弄脏、弄花。正在拇指里画上眼睛和嘴巴。
三、幼儿习题
2、用染料涂正在掌心指头上, 而后小手平放正在彩纸上使劲摁，最初用号码笔划小鸟的眼睛和嘴巴，并剪下。那样画进去的小鸟咱们叫它是“手形鸟”。
1、昨天画的小鸟与先前没有同 , 请小冤家看看你的小手象什么？
二、教育演示。
对于了，咱们能够用小手画小鸟， 画好了贴到大树妈妈随身。
2、师：怎么能力帮大树妈妈把小鸟找返回呢？（幼儿议论）
1、先生扮大树妈妈：“小冤家们，晓得我是谁吗？我有许多树叶宝贝，它们都无比喜爱和小鸟玩，小鸟也很喜爱我温馨的存心，可是冬天，树叶宝贝都到土壤妈妈这里去了，小鸟也飞走了，现正在春天来了，树叶宝贝也返回了，可是我的小鸟冤家去何处了呢？咱们真的很思念小鸟，请小冤家帮咱们把小鸟找返回吧！”
一、用情形本事引入正题。
运动进程：
2、染料、彩笔、彩纸、剪刀、搌布等。
1、先生正在墙面上安排好一棵大树妈妈，大树头饰一度。
运动预备：
2、施展幼儿设想 ,应用本人的手来画手形鸟。
1、师生单独创设条件 ,使保护鸟类运动没有得人心。
运动指标：
运动序言：鸟儿是咱们全人类的好冤家，冬季来了，走正在大道边，咱们总是可以听见树上小鸟的喊叫声，仿佛正在呼唤本人的妈妈说“好饿 好饿”，那样小冤家们喜爱鸟儿吗？昨天就让咱们来看一篇以鸟儿为正题的运动文献吧！
运动称号：鸟儿真可憎 |
