室内：

1、孩子的空间：孩子们正常接受必要教育的房间，细致活动游戏的房间，睡觉的房间，婴乳室，以及其他孩子们需求的空间等。   

2、教员空间：休息，办公室，接待等。   

3、管理空间：厨房，用水，必要的医务室等。   

4、家长的空间：比方说，假设是日托，送孩子去幼儿园都在早上上班时间，都送孩子，门口可能要拥堵，另外，许多孩子不愿意去托儿所，会发作哭闹的事情，我们小时分大该都有过，这样的话，所以门口应该留有足够大的面积来满足类似可能发生的现象。包括为家长留出暂时休息，或观察自己孩子的空间;脱帽换衣的空间等。   

室外环境：不应该只是一个院子，必要的供孩子玩耍的设备一外，应该利于孩子进出便当，和外界又要坚持安全距离，同时利于教员的管理和应急措施。这些要根据周围的理论环境来统一思索。