室外游戏场地的创设    

    室外游戏场地是儿童户外活动的场所。 儿童在户外游戏， 能增强对外界环境的适应能力， 加强机体的新陈代谢，促进生长发育。儿童在户外奔跑追逐、攀登、钻爬、跳跃，使身体基 本活动能力得到锻炼，可以提高身体活动的协调性、灵敏性、柔韧性等。我国《幼儿园工作 规程》 规定： 在幼儿园， 儿童每日户外活动的时间不得少于 2 小时， 寄宿制幼儿园不得少于 3 小时，高寒地区在冬季可酌情减少。
    （ 1 ）室外游戏场地的构成   我国幼儿园室外游戏场地一般可以划分为三大区域： 

  ①   集体活动区，主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，要求场地宽敞 平整。 

  ②   器械设备区，放置各种大、中型体育活动器械与设备，如滑梯、秋千、平衡木、爬 网、跷跷板、攀登架等，以供幼儿练习与发展基本动作，锻炼身体活动能力。             

  ③   种植养殖区，一般供幼儿种植蔬菜、花草，喂养一些小动物。
    

（ 2 ）室外游戏场地的创设的注意事项：
   第一，场地的地面   幼儿园户外活动场地以坚实平坦的土地为宜，既经济实用又安全。
   第二，场地上的器械设备        器械设备要符合儿童的身材高度与活动能力。
   第三、游戏场地的结构   在设计游戏场地时，应该考虑活动的动静交替和每个孩子的不同需要。各个活动区域 应在整体中发挥不同的作用。
   在安静的、活动量较小的区域，可以放置水箱、沙坑、钻圈、拱形门等设备和器械， 在吵闹的、活动量较大的区域，可放置滑梯、跷跷板、秋千等器械，也可以依据地形的自然 条件，构筑小山包、独木桥、铁索桥、攀登树等富有自然情趣的活动条件。从安静的、活动 量较小的区域到运动量较大的、 吵闹的区域， 可设计一些过渡环节， 使活动量由小增大。 如 用大石块排成“小河中的桥” ，让幼儿跑过“河” ，锻炼平衡的能力。从运动量较大的、吵闹 的区域到安静的区域， 也可设计一些环节， 使活动量由大变小。 当幼儿进入安静区域后， 可 以玩建筑游戏， 可以躺在吊床上， 也可以坐在摇椅上看一会儿书。 在这里可以放置如大型积 木、小木头房子（可容纳 1 ～ 2 名幼儿）等设备，还可以在两棵树之间挂一个用粗糙结成的 吊床，或在树上挂一个用轮胎做成的摇椅。
   室外的游戏场地， 应当在促进动作和运动能力发展的同时， 促进儿童智力的发展， 尤其 是想象力、 创造性的发展。 在设计游戏场地时， 要尽量利用地形地貌的自然特点， 尽量较少 不必要的人工修饰，让儿童在接近大自然的环境中愉快地游戏。
   第四，游戏场地的绿化
   室外游戏场地要进行适当的绿化，一方面可以美化环境，改善幼儿园小气候；另一方 面为户外活动场地提供遮荫， 使儿童在夏天也能到户外活动。 但是， 绿化美化应不妨碍和有 利于幼儿活动为原则。
   总而言之，一个好的室外游戏场地应符合以下基本要求：安全；具有较强的可探索性 与可想象性；可使儿童的基本运动能力得到充分锻炼；绿化与美化适宜。