①建筑形态的趣味性

1)形体与场地的对话

a色彩与场地对话
树人小学附属幼儿园地处重庆市郊区，舍弃了很多幼儿园色彩过于鲜艳华丽的做法，建筑主体采用较为淡雅的暖色调做搭配，例如浅灰，浅黄，白色等，在周围自然环境的背景中更容易协调。在重庆地区常年光照不足的环境中，浅暖色调容易给人更明媚与温暖的心理感受。二层的室外活动平台边缘采用翠绿色的栏杆，在色彩上与地面的植物呼应，让场地的室外临场感更强.

b材质与场地对话
外立面主要使用的材质有浅灰色饰面砖，白色氟碳漆，浅黄色真石漆与浅灰色断桥金铝合金中空玻璃。，考虑到木材与砖等天然材料存在工程与条件方面的限制，在材质的选用上主要偏向使用中性材质。大面积部位运用氟碳漆与真石漆营造温暖的外立面质感，光滑的饰面砖这种材料容易使儿童产生冰冷的视觉感受，
不宜大面积使用，只做局部点缀.

幼儿园的入口需要具备醒目与可进入性两个特点，树人小学附属幼儿园的入口位于基地东侧，呈现 U 形的内凹状态，显得更有包容感，有效提高了入口的可进入性，符合幼儿的心理需求。入口外侧为大片的玻璃幕墙，在形式上稍显呆板，可以做一定的造型处理吸引幼儿的注意力。大厅的玻璃门显得过于开敞明亮，容易给儿童造成一定的距离感，在大厅上方设置了一个挑出的屋檐，有效缓解了入口尺度过大的缺点，给儿童更多的包容性。

d 建筑轮廓与场地对话
幼儿园的外轮廓需要自然的镶入所在环境作为背景的画面中，这样的幼儿园会让儿童感到亲切与归属感。树人小学附属幼儿园的位置处于城市的郊区，周围有山脉与树木等自然景观，因此在外轮廓上考虑采用高低错落的方式，呼应山脉与树林的起伏，让幼儿园与周围的自然环境更加契合。四个方向的立面轮廓大致呈现前低后高，两边低，中间高的形态，显得与地面结合更稳定。
2)形体的对比.
对比手法的运用增加了体量的视觉冲击力。为了增加造型的活泼感，在建筑顶部设置了白色遮阳板，让建筑看起来更有层次感。
a方与圆的对比
树人小学附属幼儿园采用集中式的建筑体量，各个房间围绕中间的内庭院布置。整个造型以方正为主，主体形状是通过几个大小不一的方形连接在一起。东北角的音体活动室采用半弧形平面，与其他部分的方形平面形成方与圆的对比.