幼儿园设计
 
          首 页 服务项目 贝迪团队 经典案例 设计流程 业界新闻 联系我们
 
正文
幼儿园建设文化
Posterize Time:2018-03-27  Page Views: 308 order
 

1、教育性:幼儿园的环境创设,不是为美化而美化,各项装饰都要围绕幼儿园总的教育教学任务来进行。各年龄班的装饰要结合各年龄班的教育特点和内容,要让每一块墙壁都要变成一个“不说话的老师”,通过具体生动的形象告诉孩子应该学什么,做什么,分清美丑,体现教育性。
2、审美性:幼儿园环境装饰要运用形式美的法则,装饰要按照对称、均衡、和谐、变化与统一等规律,色彩要鲜明、协调,有主调。这样装饰才能给人以美感,才能使幼儿受到美的熏陶。
3、趣味性:幼儿园的环境装饰从内容到形式都要符合幼儿的年龄特点,要充满童趣,既取材内容要结合幼儿生活,形式要生动活泼,形象也要夸张,可适当变化,“拟人化”的手法幼儿最喜欢。
4、参与性:幼儿园环境装饰要吸取幼儿的意见,要同幼儿一道美化装饰。让幼儿做些力所能及的事情,这样,不仅在美化环境中培养幼儿的初步创作美的意识,还使幼儿从中穴道知识技能。
5、幼儿园的环境装饰要主义节约,尽量做到一物多用,可以充分利用无污染的废旧材料,如挂历纸、画报纸、包装纸、各种纸盒、塑料瓶、布头及就地取材的自然物等,因材施艺。这样可以充分利用一切可利用的材料,少花钱,多办事。



 
[ 关闭CLOSE ]   [ 打印PRINT ]     下一篇   上一篇      
 
 
更多
 

ADD:南京市鼓楼区建宁路65金川科技园17栋207室

Tel:025-58057207 Fax:025-58057207
Mobile:15380444207 QQ:2254145301
E-mail:bdyssj@163.com


更多