尊重孩子、尊重孩子的个体幼儿园设计公司

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尊重孩子、尊重孩子的个体

Posterize Time:2018-04-04 Page Views: 298 order

孩子是有差异的，孩子的愿望也是各不相同的，与他人不同是孩子应有的权利，他们可以有自己喜欢的内容、材料，也可以有自己喜欢的方式，可以有自己独特的进步速度。所以，自主性提倡“尊重孩子、尊重孩子的个体”的理念，也在孩子的自主学习中，得以充分体现。
在学习活动中，孩子选择了与自己水平相一致的材料，同时也选择了适合自己的发展速度，如在手工活动中，有的孩子选择了有暗示或少难点的材料，为缩短与成功之间的距离；有的孩子则选择难度大，对自己是全新的、有挑战的材料，为满足自己探索时，排除万难的愿望，体会成功的快乐。
让孩子自己选择发展进程，应以教师具有敏锐的洞察力为前提。当孩子自选的发展进程，影响他的整体健康发展时，教师就要研究创设适合该孩子的内容和材料，供他选择学习。如中班初，有的孩子在折纸活动时，总是选择已经折好的双三角纸，进行制作，我们发现后，专门为这些孩子设计了“叠宝塔”的活动，提供的材料中，只有一张折成双三角的纸，孩子完成了一层宝塔之后，欲罢不能地探索着双三角的折法，为完成“高高的宝塔”而努力，这时，折会双三角是小事，而引导了孩子探索学习是主旨。

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