至今，仍清楚地记得他六岁时的事情。那时的暑假住在乡下，每天几个孩子都一块自在地玩耍，他们也不时会翻出些新花样。尽管儿子最小，但是每个新花样都会从儿子的脑瓜子里蹦出来。一个晚上，孩子的奶奶发现放在楼下抽屉里的钱不见了。一问孩子才知道，下午几个人想烤香肠可钱不够。于是儿子想到了奶奶放在抽屉里的零钱，就乐滋滋地自作主张拿了去买了香肠。我摸了摸孩子的头说：“你用钱的时候，应该先问问妈妈才行呀！”“可是妈妈，我用钱的时候你不在！”我感受到儿子的委屈。是呀，在他看来他并没有错。“可是你应该在之后跟妈妈主动说，这才是正确的做法！”孩子点了点头。因为这是第一次，我也不必小题大作。

    仔细想想曾接触的一些学生，因为缺少家长的引导或者家长从不引导，在用钱方面出了许多问题。至今还清楚地记得一些学生痛心的做法。一个女孩子，不顾父亲种瓜卖瓜的辛劳，好几次将数百元钱偷偷拿出来与同学挥霍一空；或是欺骗父母，趁交费的时候，从他们那儿多骗些钱满足自己的欲望；甚至为了炫耀有的学生将父母的血汗钱分发给同学以获得受人追随的快乐。

    教育中曾经的痛心让我感谢母亲对我幼时的教导。小时每次跑腿去商店是我最大的快乐。只要妈妈吩咐去买些小东西，我便会轻车熟路拉开橱柜的门拿些零钱朝商店跑去，回来后依然将零钱放回原处。空闲时，和姐姐两人会将钱拿出来数一数，可谁也从不从中拿一点去买想吃的零食。因为我们都知道妈妈经历了太多的苦难，又怎么能辜负她对我们的信任！

    教育中曾经的痛心也让我明白，引导孩子形成正确的消费观，培养他们诚实的品质是家庭教育的一个重点。在平时，我会适当地给孩子一些奖励，为他买来可爱的储蓄罐，为他在银行里开了一个存折，让他亲自去体验存钱的感觉，会抱起矮小的他，让他趴在柜前庄重地在单子上签上自己的大名，郑重地告诉他这些都是他的旅游基金。同时为了不让他成为一毛不拔的铁公鸡，会让他拿出钱来上肯德基餐厅慰劳爸爸妈妈，或是让他积攒零钱，在节日里为家人买一些小礼物表达一份孝心。

    今天，儿子已成长。他懂得了该出手时就出手，也懂得了存钱的快乐，更重要的是今天他所表现的诚实是多么可爱，一令人欣慰的可爱！