Indira Gandhi 公立学校位于西班牙马拉加，该项目从一开始就受到地形和地势的明显制约，但设计团队将这些限制缺点转化为了它的优点。除了严格的设计标准要求外，还需要一些空间用途，如礼宾、公共空间或家长会区。该建筑需要与主要道路连接，产生最大可能的面积。这就解释了建筑U形的形态的原因。建筑位于该地块目前唯一的入口附近，在顶部紧凑的体积中发展整个教育项目，将其余的土地留给户外空间。

此外，街道的斜坡用于为儿童和小学提供不同的入口，简化了学校的内部流动，并有利学校孩子的集中。因此，地块两端入口道路高度的差异对设计至关重要。

这一前提也被用来建立教育中心的其他差异化入口，如位于街道下端的供应车辆行走和停车场的道路入口。该地块立面线的中心大致是通往中心的通道，假设实际上没有地面和一楼，但有两层通道，空间会产生明显的不同。

在较低的楼层，孩子们的教学楼首先得到了提升，走廊与公共空间直接相连。儿童教室配有相应的外部教室和操场，与其他功能空间完全分开。

在中心区域，幼儿教育空间和小学教育空间分开独立，餐厅空间被抬高，厨房和建筑的设施相对于街道位于凹陷处，但有直接滚动的供应通道。在道路的中央部分有通往中心的通道，有行政区域和大部分初级教育空间。

该设计寻求创造一个紧凑、朴素、有力和高识别的建筑。其结果是一个能够适应现有的地形的建筑，并且在体积和使用差异方面都以清晰的方式构建。

从建筑的角度来看，这类建筑的特点是材料朴素，结构简单，本案的构件采用的是白色混凝土砖。