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我的新发现幼儿园设计

Posterize Time:2013-06-30 Page Views: 1244 order

一、设计2圈
现代社会是信息介人生活更多的社会。幼儿虽然年价小.却能从图书、电
视、网络移多种里道获取信息.井晚从每夭的生活中发砚一些理象和变化。他
们常常兰五成群地付论~个断的话肠.这正是偏养孩子兽于砚察事物、弃欢摘
捉倍息的好时机。为了进一步徽发幼儿观察发现的欲望，让他们对周用的事
物更关注.更敏感.我在斑级布t了《我的新发现》这一环城。
二、资派分析
幼)L进入中班以后.对周困的事物更加峨感。在组织一日活动时.经常会
听到他们在交流:.找在电视上粉见一种斯I汽车一、“松花江边的井减止好
甘一、.你见过世界上.大的风书吗?.他们主动把自己的发砚与伙伴交沈.拐
到伙伴的附和与认可。家长为了丰富孩子的知识。也脱常会为幼儿创透参加
各种活动的机会.幼儿发砚肠事物的机会和资醉更加丰宫了。
三、教育目标
:养成仔细砚察、铸于发现的好习恨。
z.对新，物感兴硬，他用适宜的方式交流认识与想法。
3初步为自己发现的内容进行分类。
四、环懊描述
.我的断发砚“位于进人活动室门口的右侧区城内.由两哪分组成:第一郁
分是姗面环垅.坡面大板用来展示孩子发现的内容:可以是抓片、困片或根据
发砚的内容自己百的图西。幼儿把收典的资料帖贴在饭上。教刀还可以提出图书姐成.幼儿可以在图书上找到与发砚内容相关的图片为自已发现的内容
分类标记.并钻贴在城面资料的旁边。
五、使用策璐
1.鼓励幼儿细心龙寮.让环垅成为幼儿发现断事物的.平台.
我经常利用空闲时间.请小朋友把自己发现的现象、话翅与同伴交流.引
导幼儿对小朋友带来的图片.并请小朋友说一说你是怎么发及的.师生共同讨
论发现的内弃.让幼儿了解的更深入.更具体。
2通过教师的引导.让环境最大限度地发挥胜育作用
孩子把新发瑰的内容展示在姗面后.胶师要引钟幼儿观察和交流.胶励其
他小朋友针对这个话皿堪续寻找资科.让内容更丰畜。在交流中扩展幼儿的
知讥经脸.同时.注斌提离他们的语六表达与交倪能力。
六、教育效果与注班.项
.我的新发砚.这个伏城很受小朋友的欢迎。他们更加关注周圈的新鲜
攀.对断事物有了浓厚兴趣。101时也带动家长同孩子一起去寻找资料.并能与
孩子进行讨论。该子的知识更加丰宫了，家长也更加关往幼儿的活动。要让
这个环境发挥作用.老师必须正确引导。每次讨论的内容离正是幼儿发现的、
关心的、感兴翻的。谈话要以幼儿为主体.徽发幼儿今与的积极性.还要不断
变换内容。让环坡X正和幼」L互动起来.

热门」L话肠.胶励幼儿报据一个话理去找资料。如:.世界杯.,`F'套车.、抽杭
非典.、.水污染.等话皿。第二哪分由一张雍子、几把掩子、典刀、胶水、度旧

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