今周我班的数学是学习以自身为中心区别左右和以客体为中心区别左右。

以自身为中心区别左右的活动目标为

１、认识并分辨左右手。
２、学习从自身出发分辨左右手的方位。让孩子知道自己左手的一边是左边，右手的一边是右边。

以客体为中心区别左右主要有三层意思，当一个物体没有方向性时，如杯子、葫芦等，孩子自己的左边就是他的左边，孩子自己的右边就是他的右边。

    当一个物体有方向性时，如小朋友，小动物时，当和孩子方向一致时，孩子的左右就是物体的左右，当和孩子的方向相反（也就是面对面时），孩子的左右正好与此物的左右相反，即孩子的左边正好是他的右边，孩子的右边正好是他的左边。

    家长可以和孩子在家多练习，一个是和他面向同一个方向，让孩子指出你的左右手。一个是和孩子面对面时，让他指出你的左右手。

    今天进行了以客体为中心的学习，大多数小朋友能够理解，还有的孩子懵懵懂懂，接受的比较快的有李博涵、刘文劲，特提出表扬！

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