不同年龄的儿童，对玩耍的方式有着不同的要求。为了给每个年龄阶段的儿童,必须要充分了解每个年龄阶段，甚至是同一年龄段的孩子，他恩的喜好和需求都是不同的。当宝宝慢慢在长大，他们喜欢的游戏也在慢慢的变化。
我国对于幼儿教育从出生开始可分成两个阶段：
0——3岁
       这一阶段的儿童，已经初步获得人生经历，并且开始慢慢学会控制自己的运动。他们经常独自玩耍，通过各个感官来体验周围事物。这个阶段，他们适合玩沙子、泥土、水、秋千、和滑梯，当然后两者一定要在家长的陪同下玩耍。
3——6岁
       这一阶段的儿童已经好、开始有了社会意识，他们经常参加多人游戏，来发展他们的人际关系以及社会性。这个阶段，他们喜欢玩耍坐姿、长椅、秋千、滑梯和其它运动器材。
       将儿童的生理和心理需要反映在游戏空间中，给他们以多样的体验活动，这对儿童的成长成才是非常有益的。一个经过精心设计和组织的游戏空间能够减少很多危机问题和破坏行为，随着游戏环境的丰富，更加多样的机会和舒适的条件使得儿童的游戏本身会变的更有活力。