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幼儿园户外游戏空间设计(二）

Posterize Time:2016-06-20 Page Views: 567 order

户外环境。通过实地考察该园和收集来的材料，从存在的问题入手，拟定改造方案。针对幼儿园户外空间类型提出了一些适合幼儿身心发展的优化方案。 1.场地划分首先充分利用教学区外的场地资源，进行游戏区域的划分。如植物园区、迷宫区、种植区、操场、器材摆放区、沙石区等。植物园区：栽种各种树木，包括果木、花木等，保留树林的土质地面。6 树木旁边要有标示植物名称的牌子，可以让孩子学习到各种植物的样式、用途等。让幼儿通过观察自然界（如植物的生长变化）认知自然。迷宫区：方形植物墙建立迷宫，从中有提示可以通过自己思考穿越迷宫。孩子们在其中寻找出入口，提高自我判断的能力。种植区：为每个班的幼儿开辟一块种植区和养殖区，孩子们亲手种植蔬菜、养殖鱼等，感受劳动带给他们的快乐。每块区域采用“实名制”的方式，配以班级和姓名标牌，由孩子们自己栽种、养殖、管理。这种体验式的劳作方式，让幼儿在学习的同时也体会到了劳作的不易。通过种植区的活动，孩子们还可以观察随季节变化的植物景观、小动物的活动以及各种蔬菜和动物的形状、颜色等，这些从劳动中获得知识的方式更有助于加深儿童的记忆，激发他们感受自然的变化，探索其中的奥秘。幼儿这些生活经验的积累，会让他们更加的珍惜粮食和爱护小动物，还可以逐渐唤起他们客观看待事物的思维方法，军事场地区：建立障碍区，通过攀爬，提高身体素质。大多数幼儿园活动空间模式基本上是呈现班级与班级，学生与学生之间没有任何交集。而现代幼儿园户外活动模式应打破这样的局面，实习开放式的模式。这样开放性的空间可以促进同年龄段与不同年龄段的幼儿之间的交流，培养起一定的社会习惯和生活态度。操场：即现有的操场位置，主要是进行集体活动游戏的场地，一起升旗做操，还有上体育课，还可以开展各种各样的游戏活动，如玩风车、玩沙包等。让幼儿经常开展户外活动，充分进行日光浴和空气浴，促进骨骼和运动技能的增长。在操场区域铺设塑胶地面或人造草坪。场地的四周种植高大的乔木树种，保证夏季提供绿荫。器材摆放区：主要是指攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷跷板、转椅这样的中型玩具区，设立在教学楼前，现有的器材区上，相互之间要有一定的距离，并在幼儿出口着地处铺设软垫，周围种植草坪与灌木。7 沙石区：边缘可以用轮胎等进行软化处理，孩子们除了可以在沙地玩耍，还可以利用沙石材料堆砌各种造型。

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